<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
  <title type="text">Viimeisimmät kirjoitukset</title>
  <updated>2026-10-10T00:00:00+03:00</updated>
  <generator uri="http://rohea.com" version="0.1">Blog Integration Feed Generator</generator>
  <link rel="alternate" type="text/html" href="https://vuodatus.net/"/>
  <link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://vuodatus.net/feed/atom"/>
  <id>https://vuodatus.net/</id>
  <entry>
    <title type="html"><![CDATA[SAMHÄLLE------------]]></title>
    <summary type="html"><![CDATA[<p><img alt="gon-3.jpg?1746653063" src="https://vuodatus.net/media/cache/normal/blog_content_image/normal/6694db27e08b9ee9297e9d5c/gon-3.jpg?1746653063" /></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">2026-10-10<br />
02.25<br />
Sverige ett extremt land?<br />
om man jämför t.ex Sverige med våra grandländer och även många andra länder, så tycks Sverige vara ett extremt land i vissa saker.<br />
T.ex Sverige har haft ett enormt stort invandring,,, eller kanske skall man säga, stor antal flyktingar årligen har sökt sig till Sverige...år efter år...jämfört med grandländerna beter sig Sverige extremt...Sverige har anklagat gnadländerna för rasism när dom inte har gjort som Sverige och tagit emot enorma mängder flyktingar...ändog har Sverige misslyckats med integrationen, man har struntat i hur flyktingarna mår.<br />
Lika så är fallet vad gäller äldrevården...några år sedan var det ju många skandaler på grund av det bristande äldre vård...nu forsätter  det...man har snålat så mycket bort från äldrevården att maten är dålig, inga skydsgrejer, inga läkare på plats, stor omsättning av personal...så stor att covid fördes in i boende med mycket dödlig effekt..<br />
Sverige är ett land som behandlar allra sämst sina äldre medborgare.<br />
Men men, även många saker är bra i Sverige...det skall man inte glömma...men detta med extrem beteende från maktens sida, det finns i Sverige...tyvärr.</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">2026-09-11<br />
13.01<br />
Flyktingar<br />
Det är många människor som har flytt från sina hemländer...det flesta har flytt till sina grandländer...nästan alla flyktingar finns i dom fattiga länderna som tagit dom...Europa har tagit emot bara en liten liten del av flyktingarna...ändog klagar man väldigt mycket över flyktingar i Europa.<br />
Vad beror det på...det beror på synen på människor som ser inte likadana ut som europer eller människor som har en annan religion eller kultur än europer har. Vad säger detta...det säger att vi inte skulle ha några problem av flyktingar om rasism inte fanns...det sneda synen på andra människor, synen som är rasistiskt, som spelar<br />
in här...europer och även vissa andra, tycks anse att annorlunda människor är inte lika värda som europer...titta bara hur hårt vissa politiska partier i Sverige går emot flyktingar, moderater och kristendemokrater i spetsen, påhejade av sverigedemokrater...rasismen visar sitt ansikte:<br />
Vissa säger att det är inte rasism...men vad är det då när man vill inte hjälpa människor som inte är likadana som europer...visst är det rasism...hur dom än nekar, kommer dom inte ifrån det att det är rasistiskt.<br />
Klart är dock att det är inte meningen att Sverige skall fortsätta att emot lika mycket som förut...det finns redan problem tillräckligt mycket på grund av dåliga integrationen som Sverige har inte kunnat ordrat upp...så det är mer skadligt än humant tatt ta lika mycket emot när man inte kan ta hand om alla flyktingar...det är inte humant att inte får arbete, trångboendet, problem områden, osv osv, det är inte humant hur afghanska ungdomar måste leva tack vore gymnasielagen, det är långt ifrån humant.<br />
Så vad göra...fortsätta att hjälpa människor...man behöver ju inte ta emot så mycket, hjälp på plats istället också...<br />
När man tittar på dom nordiska länderna, sticker Sverige ut...antingen är Sverige ett extremt land eller så är dom andra nordiska länderna enormt extrema i sin flyktingpolitik...vad tror ni, är det dom andra länderna som är extrema...eller är det Sverige...svaret beror på vilkets partiets politik du gillar.<br />
Utan rasism hade vi inga större problem med invandringen...rasismen genomsyrar allt detta, tyvärr.</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">2026-09-03<br />
17.32<br />
Sardinburk-kultur<br />
Monokultur är motsatsen till mångkultur...Sardiner är likadana...de med samma kultur, t.ex. svenskar, har sin egen kultur, många av dem har sin egen kultur, för svensk kultur finns även om vissa entusiastiskt förnekar existensen av. svensk kultur. Kultur är hur en nation lever, seder, språk, vad som har uppnåtts, mat, musik, byggnader, konst, litteratur, och så vidare...Med andra ord, kultur är hur samhället fungerar i det ögonblicket och det kallas kulturen av det landet.<br />
Livet är som i en sardinburk... Alla letar efter sin egen plats på vår planet, sitt eget liv... Vi är själva burköppnare... Vi öppnar världen för oss själva efter vad vi är kapabla till.. Fria, empatiska, vi öppnar burken helt öppen, vi njuter av friheten... Vissa tycker om att vara ensamma med sina egna åsikter i en sardinburk, de öppnar<br />
burken väldigt lite, de blir rädda, de stänger burken plötsligt, de skulle inte. vill inte sätta andra nära dem i sin egen sardinburk, låt främlingar stanna i sina egna burkar säga de ömtåliga sardinerna...<br />
En sardinburk som en stat är...Sardinburkar alla länder på vår jord är .. .En sardin är du och du... vi är alla sardiner, sardiner finns i många storlekar och utseenden... Vår planet skulle vara mångkulturell om vår planet var ett och enda land... Då kan människor flytta vart de vill . När burköppnaren hittas, då springer sardinerna i burken iväg/reser någon annanstans för att pröva lyckan, för att hitta en mer fridfull känsla för sig själva föds ur det...då måste alla försöka anpassa sig till situationen .<br />
Det är inte rättvist att kräva att bara invandrare ska anpassa sig... En invandrare kan inte anpassa sig ordentligt om de gamla medborgarna ser snett och förtrycker, diskriminerar med handlingar och ord invandraren... De gamla medborgarna måste också anpassa sig till den nya situationen.. Om de inte anpassar sig kommer det att bli svårigheter. Sardiner är som människor, ändå, bara med små skillnader beroende på var de kommer ifrån och hur förhållandena har varit... Så låt oss öppna vår sardinburk och öppna upp för hela världen, hela världens människor. .. låt oss känna likhet och nästa kärlek till alla.</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">2026-09-03<br />
17.20<br />
Frihet åt alla<br />
Varför kräva att andra ska vara som du eller som dina egna landsmän? ..Varför låter ni inte alla vara fria? Om du själv är fri, låt andra också leva fritt... En invandrare behöver inte vara som du... Alla har sin egen identitet, jag, du, invandrare, alla. Varför skulle du annars vilja vara som du? ..I ditt sinne och dina tankar, är du den bästa personen som invandrare borde imitera? Invandraren behöver inte börja härma dig. Så låt oss låta alla vara fria att tro som de vill, så länge de inte skadar någon annan med sina övertygelser eller åsikter. Världen är mångfaldig, alla behöver inte tänka och tro på allt på samma sätt som du... Du är inte världens centrum</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">2026-09-03<br />
17.09<br />
Du är du, han är han<br />
Varför kräva att andra ska vara som du eller som dina egna landsmän? ..Varför låter ni inte alla vara fria? Om du själv är fri, låt andra också leva fritt... En invandrare behöver inte vara som du... Alla har sin egen identitet, jag, du, invandrare, alla. Varför skulle du annars vilja vara som du? ..I ditt sinne och dina tankar, är du den bästa personen som invandrare borde imitera?<br />
Invandraren behöver inte börja härma dig. Så låt oss låta alla vara fria att tro som de vill, så länge de inte skadar någon annan med sina övertygelser eller åsikter. Världen är mångfaldig, alla behöver inte tänka och tro på allt på samma sätt som du... Du är inte världens centrum</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">2026-09-01<br />
10.47<br />
Uppriktighet<br />
Vissa spottar ut ur sig nästan vad som helst...dom påstår att dom är uppriktiga i allt dom säger, med andra ord, dom pratar så som dom tänker för det mesta, tankar är snabba, ofta tänker man jätte konstigt, alla tankar är är inte uppriktiga, utan en stor del av tankar är helt vansinniga, färgade av ens själsliga tillstånd, <br />
Uppriktighet är det man verkligen menar, inte alltså bara det man tänker eller tror sig vara uppriktighet, man måste försöka komma ihåg att en civiliserad intelligent människa vet hur man skall uppträda inför andra, man skall vara vänlig och hjälpsam, klart är dock att t.ex extremism i alla former bör kritiseras iaf då om extremisten skadar andra med sin extremismantingen i handlingar eller verbalt.</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">2026-09-01<br />
10.00<br />
Det är underligt, varför måste vissa små-tjejernas dockor vara pinnsmala...skilett-dockor? ..Var vill tillverkarna meddela små-tjejerna? ..Meddelar man ideal-bilden av en kvinna? ..Små-tjejerna har ögon att se och dom kan tänka, barnen kan börja undra, varför är inte jag lika smal som dockan...Barbie-dockan är ju också jätte smal...Det är fel att idealisera det pinnsmala och låta små-tjejerna redan börja fundera det där att dom vill bli pinnsmala...Redan 7 åringar vill banta...Är det inte dags för alla föräldrar att börja bojkotta alla dessa pinnsmala skelett-dockor...Dessa dockor ser ju inte normala ut...Ut över dessa dockor finns ju även några pinnsmala skilett-kvinnor som figurerar flitigt i media/blogg...Undrar varifrån dessa kvinnor har fått sina sned-drivna idela bild av kvinnan, smal, pinnsmal, som en skelett???</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">2026-08-30<br />
05.22<br />
Titta inte bort<br />
Titta inte bort om du ser, för du kan inte ljuga bort det du sett...T.ex Indien, där finns barnslavar i alla åldrar...fattigas barn...dom luras bort hemifrån av agenter....sedan agenterna säljer barnen...barn säljs till fabriker, krossa stenar, att bli prostituerade och så vidare. Alla vet detta men det är få myndigheter som bryr sig...rika högre kaster utnyttjar barnen i sina hem som arbetare. Dessa barn får aldrig gå i skolan, även deras öde bli likadan som sina föräldrars, dom går inte i skolan och måste fortsätta samma fattiga liv som sina föräldrar. Högre kasters människor ser detta men dom hävdar att sådant existerar inte...<br />
Hur kan man vara så grymma mot barnen? Kastsystemet lever vidare och dom rikare uttnytjar hänsynslöst barnen och dom fattiga föräldrarna på alla vis om dom får möjlighet till det..När skall Indiens fattiga göra revolution för att få samma rättigheter som dom högre kasterna? Det är liknande även i västvärlden...tänk på tiggarna i våra gator...många vänder bort blicker från dom och vill inte se deras fattigdom...Sverige tillåter tiggarana på gatorna...hur skulle det bli om även svenska fattiga satte sig på gatan och började tigga? ..då skulle säkert hända något, kanske eller kanske inte.<br />
Varför tittar man bort från eländet? ..Varför vill man inte försöka påverka dom fattigas situation? ..När man är inte själv jätte fattig, kan många inte sätta sig i den fattiges situation...empatin räcker inte till dom behövande.<br />
Hela världen är delat på dom, fattiga-medellösa-rikare-miljonärer-miljardärer...det är en ytterst lite skara som äger jätte mycket av Jordens rikedomar.<br />
Orättvisan finns överallt. När man ser tiggare och hemlösa, blir man mycket ledsen...att samhället inte gör något...att man låter folk lida...var är samhällets medmänsklighet? Känslig som man är, lider man med dom behövanden...man vill hjälpa...men ens hjälp botar inte det likgiltiga samhället...ibland önskar jag att jag vore lite mer okänslig, att jag inte brydde mig så mycket...känslorna styr..</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">2026-08-29<br />
13.25<br />
Tro inte på allt<br />
När man läser och eller lyssnar på andras tal är det alltid lämpligt att förstå att dessa tal och skrifter är åsikter, speciellt om de är emot samhället och mänskliga värderingar, rasistiska eller muslimska hat. Allt måste inte tros. Allt hatretorik/skrivande är bara personens eget problem. Den som hatar andra grupper av människor är inte en trovärdig person. Hatare ger inte samma mänskliga värden till alla människor. Så var hänsynsfull, tro inte på vad hatarna säger. Hatare visar bara sitt eget bristfälliga psyke med sina hatretorik/skriverier. Fortfarande, gör dig inte skyldig till samma sak och börja hata hatarna. Också, alltid klaga på andra, alltid bråka... gå inte med i en grälsam skara för att äta något med en stor grupp...tänk med din egen hjärna.</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">2026-08-29<br />
00.10<br />
Åsikter<br />
Det finns många sorters åsikter....de är bara åsikter...de är inte fakta, även om alla väldigt gärna distribuerar dem som sanningar. Många människor tenderar att presentera sina åsikter som fakta. Vissa försöker ändra andras åsikter till att vara desamma som deras egna. Alla måste inte tro på samma sätt. Alla har sin egen åsikt...de flesta förstår den, accepterar den. Ett fåtal personer blir kränkta, betrakta det som en förolämpning om en helt annan åsikt än deras egen dyker upp. Vi får inte heller glömma att allt går att tolka. Ett och samma tal, skrift, kan tolkas på hur många olika sätt som helst. Alla tolkningar är<br />
korrekta, eftersom tolkarna tänker på saker efter sin tolkning. Det är därför det är fel om man börjar försvara sitt eget och hävdar att någon annans tolkning är fel. Om detta förstås, är vi redan ganska långt framme i förståelsen. Åsikter kan diskuteras. Om du börjar kasta skit på någon som tycker annorlunda, så har du  ett antagande om att bara din<br />
åsikt är korrekt och ett genuint faktum, ett faktum. Rasism är en åsikt, inte ett faktum, inte sant. En rasist tror att hans eget dåliga tillstånd är ett vapen mot främlingar. Rasistens eget dåliga tillstånd påskyndar honom att försöka göra främlingar åtminstone lite värre än vad han själv är.</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">---2026-08-28<br />
21.40<br />
Antisemitism och rasism<br />
Att påstå att antisemitism är i landet bara på grund av vissa invandrare, är ett idiotiskt uttalande. Viss parti har ju rasistiska och antisemitiska rötter som har erkännts av dom själva. Så det det att påstå att t.ex svenskar har aldrig varit antisemitiska, är att ljuga eller det är ett stort glapp i utbildningen hos den som pratar så. Vissa partier strävar ju att bli salongfärdiga, men dom är inte det ännu, dom har inte kunnat ta bort antisemitism och rasism hos vissa av sina politiker och eller väljare. Nazismen har ju alltid varit antisemitiskt. Rasism finns överallt i världen. Det är okunniga individer som hatar andra på grund av religion, hudfärg eller folktillhörighet. Extremhöger t.ex tål inte muslimska invandrare. Allt andra högerextrema människor i Sverige och i övriga Världen är rasistiska i sina tal och sina<br />
beteenden och reaktioner ser och hör man ju hela tiden. Att hata andra, är ju som sagt, mycket okunnigt. Men tyvärr, alla är inte mottagliga för kunskap på grund av att alla människor ligger i olika nivåer var gäller intelligens och allt annat. Antisemitism numera har liksom blivit bannade totalt och rasister försöker nu vara judeälskare, för annars skulle dom ju bli hårt dömda och det vill dom inte bli. Men det låter annorlunda när det gäller muslimer, muslimer har fått ärva rasisternas judehat som nu riktas mot muslimer överallt i världen. Högerextrema förstår inte att deras uttalanden om muslimer är beviset för deras rasistiska åsikter. T.ex dessa muslim-hatare sprider sitt hat dagligen i tron att dom gör rätt när dom gör det, så visst är det kunskapsbrist dom har. Därför är det ganska så meningslöst att hamna i diskussioner med dom, det leder ingenstans, dom är inte mottagliga ännu att avstå från hatet, någonting viktigt fattas från deras liv, nivån är för låg.</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">---2026-08-28<br />
03.05<br />
Ta tag i din aggressivitet.<br />
Varför har vissa människor så mycket aggressioner? ..Varför tar dom inte tag i sina aggressioner? ..Kan det vara så att dom vet inte att dom är aggressiva? ..för man kan ju vara aggressiv på många ilika sätt...vissa är aggressiva passivt...passiva aggressioner kommer fram t.ex att man leker stumskola, är tyst mot dom som man är arga på...sedan det där utåt riktad aggressivitet...<br />
Det är bara att konstatera att aggressioner finns. Men varför vill den aggressiva inte bättra sig? ..är dom verkligen så blinda? ..eller leker dom bara?<br />
Många känner igen sina aggressioner men vill inte prata om det, istället vill dom stämpla andra som aggressiva istället...på så vis slipper dom prata om sina aggressioner...dom lurar sig själva. Det är klart att alla är aggressiva någon gång...men det där att vara aggressiva så ofta, det liksom går åt fel håll...aggressiva mår ju inte bra och genom sin aggressivitet förpestar dom även andras liv.</span></span></p>]]></summary>
    <published>2026-08-23T22:56:04+03:00</published>
    <updated>2026-10-10T03:27:14+03:00</updated>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="https://seetha.vuodatus.net/lue/2026/08/samhalle-2026-08-23"/>
    <id>https://seetha.vuodatus.net/lue/2026/08/samhalle-2026-08-23</id>
    <author>
      <name>seetha</name>
      <uri>https://seetha.vuodatus.net/</uri>
    </author>
  </entry>
  <entry>
    <title type="html"><![CDATA[Suomen kuningas, joka ei ollut kuningas eikä Suomen]]></title>
    <summary type="html"><![CDATA[<p><span>Tänään tuli kuluneeksi 108 vuotta siitä, kun Suomen "tynkä-eduskunta" valitsi Hessenin prinssi Friedrich Karlin, Saksan keisarin sisaren aviomiehen, Suomen kuninkaaksi. Aiemmin päivällä oli päätetty kuninkaanvaalin pitämisestä äänin 64-41. Itse vaali oli muodollisesti yksimielinen, koska vastaehdokkaita ei tullut. Santeri Alkio ilmoitti Maalaisliiton eduskuntaryhmän puolesta, etteivät he hyväksy vaalia sen juridisen epäselvyyden vuoksi eivätkä myöskään siksi, että vain reilut puolet edustajista on enää eduskunnassa mukana (vasemmisto oli kapinan jälkeen joko paennut Venäjälle tai vankileireillä). Ainoa SDP:n kansanedustaja Matti Paasivuori käytti myös lyhyen puheenvuoron, jossa ilmoitti, etti aio ottaa osaa "tähän valtiolliseen ilveilyyn".</span><br /><br /><span>Esitys olikin monin tavoin ongelmallinen. Se perustui kummalliseen vääntelyyn Ruotsin vallan aikaisesta valtiosäännöstä ja siinä rikottiin myös porvarillinen rintama, kun ensin oli nimenomaan taisteltu vapaussodassa tasavallan puolesta demokratiaa vastaan noussutta kapinaa ja bolshevismia vastaan, mutta nyt vastoin ilmeistä kansan tahtoa maahan yritettiin tuoda saksalainen kuningas - kaiken huipuksi tilanteessa, jossa Saksan keisarikunta oli sortumassa ja juuri itsenäistynyt Suomi tarvitsi kipeästi muiden maiden tunnustusta vielä nuorelle ja hauraalle valtiolliselle suvereniteetilleen. Maalaisliitolle päättäväinen monarkian vastustaminen oli lottovoitto, se teki omalaatuisen laihialaisen kirjailijan ja pohjalaisten maajussien epämääräisestä ryhmäkunnasta uskottavan valtiollisen puolueen, jonka kannatus alkoi lujittua kaikissa maakunnissa.</span><br /><br /><span>Kuningashankkeen nolosta lopusta vaiettiinkin sen toteuttajien toimesta kiusaantuneena - pois lukien J. K. Paasikivi, joka hengenheimolaistensa kiusaksi junkutti vuosikymmeniä, kuinka monarkia olisi ollut parempi ratkaisu, vieläpä sittenkin, kun hän oli itse tullut tasavallan päämieheksi. Kuningaskuntahankkeen perintö elää poliittisella kartallamme edelleen; epäonnisen hankkeen toteuttajat perustivat haaksirikon jälkimainingeissa kuitenkin uuden puolueen, joka on edelleen voimissaan ja pitää tälläkin hetkellä melkoista värisuoraa maamme johdossa.</span><br /><br /><span>Kuitenkin se, että tämä kuningaskuntahanke oli jälkikäteen katsottuna, isänmaallisista motiiveistaan huolimatta monin tavoin pöljäilyä, niin sen ei saa antaa loata kuninkaaksi pyydetyn Hessenin prinssin muistoa.</span><br /><br /><span>Vaikka vanhojen kuninkaallisten ja aatelissukujen jälkeistä tuskin voi pitää demokraattina, asetti hän vaatimukseksi kuninkuudelleen Suomen kansan selkeästi ilmaiseman tuen. Norjassahan uusi monarkia oli aloitettu tulevan Haakon VII:en pyynnöstä nimenomaan kansanäänestyksellä. Kun kävi ilmeiseksi, että kuningashanketta edusti vain Suomen porvaristo, eikä siitäkään kuin osa, Friedrich Karl vetäytyi ritarillisesti koko hankkeesta ja toivotti kaikkea hyvää Suomen kansalle. Koskaan hän tullut käymään Suomessa, missä hän olisikin voinut aiheuttaa hämmennystä ja esiintyä jonkinlaisena oikeisto-opposition sympatisoimana hahmona. </span><br /><br /><span>Jos kuningas olisi suostunut tehtävään sillä hetkellä, jolloin tilapäisesti hallitusvalta oli monarkistien käsissä, olisi hänestä eroon pääseminen voinut olla vaikeampaa, ja ainakaan laitaoikeiston omin voimin perustama monarkia ei olisi ollut omiaan eheyttämään kansakuntaa. Friedrich Karl ei ollut seikkailija, vaan hän hoiti erikoislaatuisen kuvion lopulta hyvin arvokkaasti ja ryhdikkäästi, aivan kuten jalon ritarin ja aatelismiehen kuuluikin.</span><br /><br /><span>Niin, ehkä hänestä sittenkin olisi tullut hyvä kuningas...</span></p>]]></summary>
    <published>2026-10-09T22:50:19+03:00</published>
    <updated>2026-10-09T22:50:22+03:00</updated>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="https://jkaisanl.vuodatus.net/lue/2026/10/suomen-kuningas-joka-ei-ollut-kuningas-eika-suomen"/>
    <id>https://jkaisanl.vuodatus.net/lue/2026/10/suomen-kuningas-joka-ei-ollut-kuningas-eika-suomen</id>
    <author>
      <name>jkaisanl</name>
      <uri>https://jkaisanl.vuodatus.net/</uri>
    </author>
  </entry>
  <entry>
    <title type="html"><![CDATA[Jensillä kisapäivä Vaasassa.]]></title>
    <summary type="html"><![CDATA[<p><img src="https://vuodatus.net/media/cache/normal/blog_content_image/normal/6ac91cff64bece1e5d39fc6f/IMG-20261009-WA0000.jpg" alt="IMG-20261009-WA0000.jpg" /></p>]]></summary>
    <published>2026-10-09T19:57:56+03:00</published>
    <updated>2026-10-09T19:57:59+03:00</updated>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="https://rautatank2.vuodatus.net/lue/2026/10/jensilla-kisapaiva-vaasassa"/>
    <id>https://rautatank2.vuodatus.net/lue/2026/10/jensilla-kisapaiva-vaasassa</id>
    <author>
      <name>Rautatank2</name>
      <uri>https://rautatank2.vuodatus.net/</uri>
    </author>
  </entry>
  <entry>
    <title type="html"><![CDATA[Ett gnagande samvete]]></title>
    <summary type="html"><![CDATA[<p><img src="https://vuodatus.net/media/cache/normal/blog_content_image/normal/6252c061e08b9edb46829c08/IMG_20220409_043106.jpg?1758396505" alt="IMG_20220409_043106.jpg?1758396505" /></p>

<p> </p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">17.18</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">Ett gnagande samvete<br />
Samvetet vet att något dåligt har gjorts, samvetet vet hur man skäms, du känner en skamkänsla inombords, Vågar du skämmas offentligt? Samvetet gnager, skälla ut om det finns något att förebrå, erkänn ditt samvetes gnagande, gör gott, låt inte ditt ego börja försvara, ditt gnagande samvete är en god "vän".</span></span></p>

<p><span style="color:#000000;"><span style="font-size:22px;">-</span></span></p>]]></summary>
    <published>2026-10-09T18:21:23+03:00</published>
    <updated>2026-10-09T18:21:26+03:00</updated>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="https://seetha.vuodatus.net/lue/2026/10/ett-gnagande-samvete"/>
    <id>https://seetha.vuodatus.net/lue/2026/10/ett-gnagande-samvete</id>
    <author>
      <name>seetha</name>
      <uri>https://seetha.vuodatus.net/</uri>
    </author>
  </entry>
  <entry>
    <title type="html"><![CDATA[Kampanisut (nypitty taikina ja taikinassa on sokeria)]]></title>
    <summary type="html"><![CDATA[<p><img alt="IMG_20261009_105111.jpg" src="https://vuodatus.net/media/cache/normal/blog_content_image/normal/6ac89ec464becefc6639fc70/IMG_20261009_105111.jpg" /></p>

<p>Kuten olen jo aikaisemminkin usein todennut, en ole mikään pro kampanisuasioissa. Olen tykästynyt näihin nyt vasta mummeli iässä ja tykkään kokeilla eri ohjeita. Yleensä valitsen ohjeita missä on taikinassakin sokeria (kaikissa ohjeissa ei siis ole ollenkaan sokeria), kermaviili tai piimä nesteenä, leivinjauhe kohotusaineena ja kohtuumäärä korkeintaan soodaa, sillä näissäkään en sen mausta tykkää. Itellemme kun teen, laitan useimmiten sokeria pinnalle ja joskus kaneliakin. Ja sakarien määrällä ei ole mulle mitään merkitystä. Välillä teen isompia ja toiste taas pienempiä. Siitä en tingi, että rasvana pitää olla ehdottomasti voi. Ja suolaa taikinassa ripsaus. </p>

<p>Kampanisujen ohjeita löytyy blogistani jo aika monta ennen tämän postauksen ohjetta. Kaikilla näillä olen tehnyt useamman kerran.</p>

<p><span style="font-size:16px;"><a href="https://mimminkeittio.vuodatus.net/lue/2021/05/elvin-kampanisut" rel="nofollow">Elvin kampanisut </a></span></p>

<p><span style="font-size:16px;"><a href="https://mimminkeittio.vuodatus.net/lue/2026/03/kampanisut-soodalla-tehtavat" rel="nofollow">Kampanisut (kohotusaineena vain sooda)</a></span></p>

<p><span style="font-size:16px;"><a href="https://mimminkeittio.vuodatus.net/lue/2020/03/kampanisut" rel="nofollow">Kampanisut (kermaviili, sooda kaneli-sokeria päällä)</a></span></p>

<p>Nyt taas halusin tehdä eri ohjeella ja aika monta ohjetta plärättyäni päädyin alla olevaan ohjeeseen. Ekalla kerralla tein ohjeen mukaan, paits että vähensin suolan määrää ja onnenksi tein niin, koska siltikin näistä tuli omaan makuuni siinä rajalla olevia, että ovatko turhankin reilusuolaisia? Varmaankin käytetty suolakin vaikuttaa. Minä käytän hienoa merisuolaa. </p>

<p><img alt="IMG_20261005_135708_edit_83446667234677." src="https://vuodatus.net/media/cache/normal/blog_content_image/normal/6ac89ea664becebe5839fc72/IMG_20261005_135708_edit_83446667234677.jpg" /></p>

<p>Näissä kampanisuissa voi ja kuivat ainekset nypitään ja siihen yhdistetään neste. Mitään ei vatkailla. Joissakin aikaisemmin käyttämissäni ohjeissa käsketään vatkata rasva ja sokeria ja jossain ohjeessa ne käsketään vain sekoittaa. </p>

<p>Minä tein alla olevan ohjeen 2x, mutta laitan tuohon alemmas pienemmän ohjeen. Minulla 2x taikinasta tuli noin 50 kpl kookkaita kampanisuja.</p>

<p>Alla olevalla ohjeella valmistuivat tämän postauksen kampanisut. </p>

<p><u>Kampanisut</u></p>

<p>(minä tein nyt isoja kampanisuja. 11 cm x 6 cm ja reilun paksujakin ja ohjeella tehden tuli 25 kpl)</p>

<p><u>Taikina:</u></p>

<p>7 dl vehnäjauhoja (kermaviilin määrästä riippuen voi joutua lisäämään vähän)</p>

<p>1 dl sokeria (tällä määrällä ei tule kovin makeita, minä laitan ens kerralla vähän enemmän)</p>

<p> ½ tl suolaa (Alkuperäisessä ohjeessa oli 1 tl, onneksi vähensin jo 3/4 tl ja sekin oli rajalla omaan makuuni onko liikaa. Vertasin nyt aikaisemmin käyttämiini ohjeisiin ja niissä suolamäärä on ½ tl tämän kokoisessa taikinassa ja sen määrän laitan jatkossa)</p>

<p>1 tl soodaa</p>

<p>3 tl  leivinjauhetta</p>

<p>250 g voita (muista nostaa voi pehmenemään huoneenlämpöön)</p>

<p>1½ - 2 dl  kermaviiliä (minulta jäi laittamatta noin 2 rkl 2 dl purkista, mutta ens kerralla laitan nekin ja lisään pikkasen jauhoja)</p>

<p><u>Lisäksi tarvitaan</u> hienoa sokeria ripoteltavaksi kampanisujen pintaan ennen paistoa (halutessaan)</p>

<p><u>Valmistaminen</u></p>

<p>Mittaa kaikki taikinan kuivat ainekset kulhoon ja sekoita ne sekaisin. Lisää pehmeä voi ja nypi/hiero käsin seos ryynimäiseksi seokseksi. Lisää kermaviili ja sekoita taikinaa sen verran, että se on tasaista. Ihan vaan käsin purselemalla. Kun taikina ei tartu käsiin, on se valmista.</p>

<p>Kampanisujen muotoiluun on parikin eri tapaa. Minä teen useimmin niin että kaulitsen taikinan hellästi (tai taputtelen taikinan käsin) levyksi jauhotetulla pöydällä tasaiseksi, paksuus ½ cm - 1 cm, riippuen kuinka muhkeita valmiista kammoista haluaa. Leikkaan ((pitsaleikkuri, taikinapyörä tai ihan vaan veitsi) paperista leikatulla pitkällä suikaleella (nyt tein 11 cm x 6 cm….tulee isot kampanisut) kampanisut suorakaiteen mallisiksi. Pitkälle sivulle leikkasin viillot (nyt tein 3 viiltoa) nostin kampanisut pellille. Minä laitan aina tällaisiinkin 2 leivinpaperia päällekkäin pellille helpottaakseni paistoa. Kampanisun sakaroita voi hieman aukaista pellillä niin halutessaan. Sakarat paistuvat keskeltä vähän paremmin, jos taivuttaa kampanisun kaarelle. Minä en nyt taivutellut. Jos  tykkää laittaa sokeria, niin sitä ripottelee yksittäisten kampanisujen pintaan tai jo pöydällä, kun on leikannut kampanisut muotoonsa. (Joissain ohjeissa käsketään kampanisut voidella kevyesti vedellä ja sitten vasta ripotella sokeri, mutta en ole nykyisin katsonut vesivoitelua tarpeelliseksi.)</p>

<p>(Toinen tapa muotoilla kampanisut on tällainen: Pyöritä taikinasta pötkylä pöydällä ja litistä se käsin haluttuun paksuuteen (reilu ½ cm - 1 cm), ripottelee halutessaan sokeria pintaa, ja paina vielä hieman pötköä, niin sokeri pysyy ja sitten vaan leikkaa halutun kokoiset kampanisut ja taivuttaa niitä kaarelle, jos siitä mallista tykkää.</p>

<p>Tekeepä kampanisut millä tavalla tahansa, paistetaan ne kuumassa uunissa aika nopsaan. Monissa ohjeissa on paistolämpö 250, mutta mullase oli tälle taikinalle liian korkea lämpö, joten alensin lämpöä vähän. Paistoaika on 7-10 min koosta, kampanisun paksuudesta, uuninlämmöstä ja taikinan kovuudesta/pehmeydestä riippuen. Kannattaa seurata paistoa, etteivät kärvähdä. Me tykätään tummaksi paistuneista, joten nämäkin paistoin meidän maun mukaisiksi.</p>

<p> </p>

<p><img alt="IMG_20261005_141745_edit_83420786125000." src="https://vuodatus.net/media/cache/normal/blog_content_image/normal/6ac89eab64bece626139fc76/IMG_20261005_141745_edit_83420786125000.jpg" /></p>

<p>Kuvassa näkyvän leivinpaperisuikaleen avulla leikkasin kampanisut. Leivinpaperin koko on 11 cm ja merkkasin kynällä siihen toisen mitan 6 cm. Näin sain leikattua kaikista suht saman kokoisia. </p>

<p><img alt="IMG_20261005_141827_edit_83388997104856." src="https://vuodatus.net/media/cache/normal/blog_content_image/normal/6ac89eb064bece374339fc77/IMG_20261005_141827_edit_83388997104856.jpg" /></p>

<p>Näistä tulee siis isoja kampanisuja. Vielä sokeria pintaan. Minusta on siistimpää ripotella sokeri jokaisen kampanisun pintaan pellillä mitä koko levylle pöydälle. Makuasia tämäkin. Ja kaikkihan ei laita sokeria olenkaan. Pellillä on 2 leivinpaperia päällekkäin. Näin kampanisut saavat paistua uunin keksitasossa koko ajan, Uunini paistaa täräkästi pohjasta. </p>

<p><img alt="IMG_20261009_105445.jpg" src="https://vuodatus.net/media/cache/normal/blog_content_image/normal/6ac89ea064bece835839fc73/IMG_20261009_105445.jpg" /></p>

<p>Minä tein siiss ohjeen 2x, siksi kuvassa paljon kampanisuja.</p>

<p><img alt="IMG_20261009_105653.jpg" src="https://vuodatus.net/media/cache/normal/blog_content_image/normal/6ac89e8b64becec97139fc68/IMG_20261009_105653.jpg" /></p>

<p>Kaikki ei näistäkään tykkää. Mullakin on tuttuja, jotka sanovat ettei nämä maistu millekkään. Minusta taasen ovat ihania, kun maistuu voi ja pieni makeus ja suola.</p>

<p> </p>]]></summary>
    <published>2026-10-09T14:55:17+03:00</published>
    <updated>2026-10-09T16:38:08+03:00</updated>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="https://mimminkeittio.vuodatus.net/lue/2026/10/kampanisut-nypitty-taikina"/>
    <id>https://mimminkeittio.vuodatus.net/lue/2026/10/kampanisut-nypitty-taikina</id>
    <author>
      <name>Mimmi M</name>
      <uri>https://mimminkeittio.vuodatus.net/</uri>
    </author>
  </entry>
  <entry>
    <title type="html"><![CDATA[Yhdessä ja erikseen]]></title>
    <summary type="html"><![CDATA[<p>Keski-Helsingin musiikkiopisto on saanut OKM:n rahoituksen Kallion musiikkikoulun, Resonaarin sekä Helsingin kuvataidekoulun ja Pukinmäen taidekoulujen kanssa toteutettavaan hankkeeseen erilaisten oppijoiden opetuksen kehittämiseen ja kartoitukseen taiteen perusopetuksessa. </p>

<p>Hanka alkoi elokuussa ja jatkuu vuoden 2027 loppuun. Jouluun mennessä tehdään sekä osallistuvien oppilaitosten että valtakunnallinen alkukartoitukset.</p>

<p>Tässä hankekuvaus: </p>

<h2 dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:18pt;margin-bottom:6pt;"><span><span style="font-size:16pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">YHDESSÄ JA ERIKSEEN </span><br /><span style="font-size:16pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">– erilaiset oppijat taiteen perusopetuksen oppilaitoksissa</span></span></h2>

<h3 dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:16pt;margin-bottom:4pt;"><span><span style="font-size:14pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(67,67,67);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">HANKESUUNNITELMA</span></span></h3>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Hankkeen lähtökohdat</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Hanke toteutetaan viiden taiteen perusopetuksen toimijan yhteistyönä:</span></span></p>

<ul style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Keski-Helsingin musiikkiopisto, Kallion musiikkikoulu ja Resonaari (yhdistymiseen tähtäävät) </span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Helsingin kuvataidekoulu (ryhmäpedagogiikka)</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Pukinmäen taidekoulut (useita taidelajeja)</span></span></p>
	</li>
</ul><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Toimijoilla on vahvaa erityisosaamista:</span></span></p>

<ul style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">erityismusiikkikasvatus ja inkluusio</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">yhteisö- ja ryhmäpedagogiikka</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">monitaiteisuus ja ilmaisulliset menetelmät</span></span></p>
	</li>
</ul><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Vastuut:</span><br /><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Hankehallinto: Keski-Helsingin musiikkiopisto (Petri Aarnio)</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Projektijohto sekä sisältö- ja raportointivastuu: Resonaari (Markku Kaikkonen)</span></span></p>

<h4 dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:14pt;margin-bottom:4pt;"><span><span style="font-size:12pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">TOTEUTUS</span></span></h4>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">TYÖPAKETTI 1: Valtakunnallinen kartoitus ja yhteinen ymmärrys</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Tavoite:</span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> muodostaa kokonaiskuva nykytilasta</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Toimenpiteet:</span></span></p>

<ul style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">kysely taiteen perusopetuksen toimijoille</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">analyysi:</span></span></p>

	<ul style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
		<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">käytössä olevat inkluusiokäytännöt</span></span></p>
		</li>
		<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
		<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">osaamisvajeet</span></span></p>
		</li>
		<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
		<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">kehittämistarpeet</span></span></p>
		</li>
		<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
		<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">yhteinen käsitemäärittely (“erilainen oppija”)</span></span></p>
		</li>
	</ul></li>
</ul><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Tuotokset: </span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">kartoitusraportti ja suositukset kehittämisen painopisteistä</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">TYÖPAKETTI 2: Koulutus ja osaamisen kehittäminen</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Tavoite:</span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> vahvistaa pedagogista osaamista valtakunnallisesti</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Toimenpiteet:</span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> webinaarisarja, valtakunnallisesti avoin </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Kohderyhmä: </span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">opettajat, rehtorit, pedagogiset kehittäjät, koulutussuunnitellijat</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Tuotokset: </span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">tallenteet ja avoin materiaalipankki</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Toteutetaan valtakunnallinen webinaarisarja, jonka tavoitteena on vahvistaa taiteen perusopetuksen pedagogista osaamista erityisesti inkluusion, saavutettavuuden ja moninaisuuden näkökulmista. Webinaarit yhdistävät tutkimustiedon ja käytännön pedagogiset ratkaisut eri taiteenalojen kontekstissa.</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Webinaari rakentuu seuraavasti::</span></span></p>

<ul style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;margin-left:36pt;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">johdanto ja kehystys</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;margin-left:36pt;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">asiantuntijaluento/alustus (ulkopuolinen asiantuntija)</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;margin-left:36pt;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">fasilitoitu pienryhmäkeskustelu (breakout rooms)</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;margin-left:36pt;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">yhteinen purku ja jatkokehittämisen ideointi</span></span></p>
	</li>
</ul><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Webinaarien asiantuntijoiksi kutsutaan alan keskeisiä tutkijoita ja käytännön asiantuntijoita (esim. aivotutkimus, inklusiivinen pedagogiikka, saavutettavuus, digipedagogiikka).</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Webinaarit tukevat oppilaitoskohtaisia pilotteja ja jatkuvat niiden jälkeen paikallisina keskustelu- ja kehittämishetkinä. Tieto siirtyy käytäntöön ja juurtuu osaksi oppilaitosten toimintaa. Luonnos sisällöistä:</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">1. Oppiminen ja erilainen oppija</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Miten oppiminen tapahtuu erilaisissa tilanteissa ja ympäristöissä?</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Tutkimustieto lasten ja nuorten oppimisesta, neurodiversiteetti, motivaatio ja oppimisen esteet. </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">2. Inklusiivinen pedagogiikka taiteen perusopetuksessa</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Inkluusio käytännön opetustilanteissa eri taiteenaloilla.</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">-oppijalähtöisyys vs. aikuislähtöisyys, asenteet ja arvot, moninaisuuden kohtaaminen. </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">- erilaiset menetelmät oppitunnin suunnittelussa</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">3. Kohtaaminen ja vuorovaikutus haastavissa tilanteissa</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Käytännön keinoja haastaviin tilanteisiin.</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">-vuorovaikutustaidot, kommunikointi, sosiaaliset tilanteet ja turvallisen oppimisympäristön rakentaminen. </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">4. Eriyttäminen käytännössä</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Eriyttämisen konkreettiset työkalut</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">-.mitä on erityispedagogia?</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">-ryhmädynamiikka ha ryhmäyttäminen, yksilölliset oppimispolut, tehtävien muokkaaminen ja oppimisen tuki.</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">5. Saavutettavuus taiteen perusopetuksessa</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Esteettömyys opetuksessa, oppimisympäristöissä ja rakenteissa</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">-saavutettavuuden eri muodot </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">6. Monitaiteinen työskentely ja moninaiset kohderyhmät</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Laaja-alainen opetus ja oppiminen</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">-taiteiden välinen työskentely ja ilmaisun laajentaminen. </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">- taideterapeuttinen näkökulma</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">7. Uudet oppimisympäristöt ja työkalut</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Moninaisuus laajentaa saavutettavuutta kaikille</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">-saavutettavat materiaalit ja lähestymistavat, digipedagogiikka, hybridiopetus</span><br /><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">-turvallinen oppimisympäristö ja  oppilaitos  </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">- digitaalinen oppimisympäristö ja oppiminen </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">8. Kieli, ryhmä ja osallisuus oppimisessa</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Monikielisyys ja selkokielisyys </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">-suomen kielen oppiminen taiteen kautta, selkokielisyys, ryhmädynamiikka ja yhteisöllinen oppiminen. </span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Viestintä ja kommunikaatio haastavissa tilanteissa</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">TYÖPAKETTI 3: Oppilaitoskohtainen kehityskohde </span></span><br />
 </p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Tavoite:</span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> kehittää ja testata käytännön toimintamalleja</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Oppilaitokset toteuttavat:</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">1. Nykytilan analyysi: saavutettavuus ja pedagogiset käytännöt sekä oppijaprofiilit</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">2. Kehittämistavoite (esim. “vuoden kuluttua oppilaitoksessa…”)</span></span></p>

<ul style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;margin-left:36pt;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">inklusiivinen ryhmärakenne</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;margin-left:36pt;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">uusi opetusmalli</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;margin-left:36pt;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">yhteisopettajuus</span></span></p>
	</li>
</ul><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">3. Pilottiprojekti (esim.)</span></span></p>

<ul style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;margin-left:36pt;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">monitaiteinen ryhmä erityistä tukea tarvitseville</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;margin-left:36pt;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">inklusiivinen perusopetusryhmä</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;margin-left:36pt;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">digitaalinen oppimisympäristö</span></span></p>
	</li>
</ul><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">4. Arviointi ja dokumentointi</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Tuotokset: </span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(102,102,102);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">oppilaitoskohtaiset raportit ja case-esimerkit</span></span></p>

<p> </p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">TYÖPAKETTI 4: Yhteinen kehittäminen ja mallintaminen</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Tavoite: </span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">muodostaa yhteinen toimintamalli</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Toimenpiteet: </span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">työpajat (pilotit → yhteinen analyysi), eri taidealojen vertailu, erityispiirteet, yhteiset ratkaisut</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Tuotokset:</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Inklusiivisen taiteen perusopetuksen malli, sisältäen:</span></span></p>

<ul style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">pedagogiset periaatteet</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">käytännön työkalut</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">esimerkkimallit</span></span></p>
	</li>
</ul><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">TYÖPAKETTI 5: Levittäminen ja vaikuttavuus; Julkaisu</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Tavoite:</span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;"> valtakunnallinen hyödyntäminen</span></span></p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Toimenpiteet:</span></span></p>

<ul style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">avoin verkkosivusto / materiaalipankki</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">webinaari/webinaari </span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">yhteistyö verkostojen kanssa</span></span></p>
	</li>
</ul><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">Tuotokset:</span></span></p>

<ul style="margin-top:0;margin-bottom:0;"><li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">julkaisu (pdf + verkko)</span></span></p>
	</li>
	<li dir="ltr" style="list-style-type:disc;font-size:10pt;font-family:Barlow, sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">
	<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span><span style="font-size:10pt;background-color:transparent;font-variant:normal;vertical-align:baseline;">koulutusmalli levitettäväksi</span></span></p>
	</li>
</ul><p><br /><br />
 </p>

<p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </p>

<p> </p>]]></summary>
    <published>2026-10-09T13:53:42+03:00</published>
    <updated>2026-10-09T13:59:40+03:00</updated>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="https://reksin.vuodatus.net/lue/2026/10/yhdessa-ja-erikseen"/>
    <id>https://reksin.vuodatus.net/lue/2026/10/yhdessa-ja-erikseen</id>
    <author>
      <name>/Users/petriaarnio/Desktop/blogikuvani.jpg</name>
      <uri>https://reksin.vuodatus.net/</uri>
    </author>
  </entry>
</feed>
